یادگیری چیست؟ یادگیری تغییری نسبتا پایدار در رفتار افراد است که در نتیجهی کسب تجربه وجود میآید. در واقع، فرایند یادگیری به معنای کسب اطلاعات، دانش و مهارت است. به طور معمول، همهی ما هنگام فکر کردن به یادگیری، تمرکز خود را به آموزشهای رسمیای معطوف میکنیم که در دوران کودکی و اوایل بزرگسالی دریافت کردهایم. در حالی که مراحل یادگیری به صورت مداوم در طول زندگیمان اتفاق میافتد و تنها به کلاس درس محدود نمیشود. در ادامه توضیح میدهیم فرایند یادگیری چیست، همچنین انواع و روشهای بهبود مهارت یادگیری را بررسی میکنیم.
یادگیری چیست؟
حال پاسخ میدهیم مهارت یادگیری چیست.
در اوایل قرن بیستم هنگامی که رفتارگرایی به نوعی مکتب فکری اساسی تبدیل شده بود، یادگیری به عنوان کانون اصلی مطالعه در روانشناسی شناخته شد. امروزه یادگیری به عنوان مفهومی مهم در حوزههای متعدد روانشناسی از جمله روانشناسی شناختی، آموزشی، اجتماعی و رشدی محسوب میشود.
روانشناسان روی نحوه و مراحل یادگیری افراد تحقیقاتی را انجام میدهند و در عین حال روی چگونگی تأثیر متغیرهای اجتماعی، عاطفی، فرهنگی و زیستی بر فرایند یادگیری نیز مطالعه میکنند.
یادگیری فعال چیست؟
در این بخش متوجه میشوید یادگیری فعال چیست و همچنین مراحل یادگیری را برایتان ذکر میکنیم. به طور کلی، فرایند یادگیری چند مرحلهای است، حتی اگر چیزی را خیلی سریع یاد بگیریم. به عبارتی، برای یادگیری باید اطلاعات جدیدی داشته باشیم، به آنها توجه کنیم، اطلاعات جدید را با دانشی که از قبل داریم، مطابقت دهیم، آنها را در حافظه خود ذخیره و در نهایت از آموختههای خود استفاده کنیم. در ادامه با مثالی بیشتر توضیح میدهیم فرایند یادگیری چیست و مراحل یادگیری چگونه اتفاق میافتد.
به عنوان مثال، فرض کنیم قصد تعمیر وسیلهای را داریم. برای انجام چنین کاری میتوانیم یک ویدیوی آموزشی در مورد نحوه تعمیر آن را جستجو و تماشا کنیم تا ببینیم که اطلاعات کافی برای تعمیر وسیلهی مورد نظرمان را دارد یا خیر. سپس از دستورالعملهای ذکرشده در ویدیو برای تعمیر وسیلهی خود استفاده میکنیم. یا مثلا شرایطی را در نظر میگیریم که در حین مطالعه با کلمهای ناآشنا مواجه میشویم. در این شرایط، اگر معنی کلمه را جستجو کرده و به نتیجهی دلخواه برسیم، میتوانیم بگوییم که کلمه جدیدی را یاد گرفتهایم.
حال وقت آن است که توضیح دهیم یادگیری فعال چیست. اصطلاح «یادگیری فعال» اغلب برای توصیف یک فرایند تعاملی استفاده میشود. برای مثال، انجام یک آزمایش عملی برای یادگیری مفهومی جدید به جای مطالعه در مورد آن نوعی یادگیری فعال است. در مقابل، «یادگیری غیرفعال» شامل خواندن متن، گوش دادن به سخنرانی، تماشای فیلم درباره موضوع مورد نظر بوده، نوعی یادگیری است و میتواند نتیجهی خوبی به همراه داشته باشد.
مطلب مرتبط: سبک یادگیری منطقی
یادگیری منجر به تغییر پایدار میشود
حفظ دانش جدیدی که به دست آوردهایم، یادگیری خوانده میشود. در مثال قبل، اگر آن کلمه جدید را در جای دیگری ببینیم، معنای آن را میفهمیم یا اگر وسیلهای که تعمیر کردیم، در آینده مجددا خراب شود، شاید لازم باشد ویدیوی تعمیر را دوباره تماشا کنیم تا آموختههای خود را در مورد نحوه تعمیر آن تجدید کنیم، اما در حالت کلی میدانیم که چه کارهایی باید انجام دهیم. حال دیگر میدانید علت اینکه یادگیری منجر به تغییر میشود چیست.
مطلب مرتبط: یادگیری میان فردی
یادگیری در نتیجهی کسب تجربه اتفاق میافتد
اکنون که دریافتید فرایند یادگیری چیست و مراحل آن چگونه است، در ادامه باید بدانید که فرایند یادگیری چه زمانی شروع میشود. فرایند یادگیری زمانی شروع میشود که تجربه جدیدی را به دست آوریم. این تجربهی جدید میتواند خواندن یک کلمه جدید، گوش دادن به توضیح مفهومی جدید یا امتحان روشی جدید برای حل یک مشکل باشد. برای مثال، هنگامی که روش جدیدی را برای پخت تخم مرغ امتحان میکنیم یا روش دیگری را برای کار کردن در محیط کار تست میکنیم، به تدریج میتوانیم میزان مفید بودن روشهای جدید را تعیین، و سپس در آینده از آنها استفاده کنیم.
تأثیر یادگیری روی نگرشها، دانش یا رفتار چیست؟
در این بخش توضیح میدهیم تأثیر فرایند یادگیری بر نگرشها، دانش و رفتار چیست. فرایند یادگیری به مراتب فراتر از «یادگیری یک کتاب» است. به عبارتی، همه میدانیم که امکان یادگیری کلمات، مفاهیم و حقایق جدیدی را از کتابها داریم. اما از سوی دیگر میتوانیم چیزهای دیگری همچون نحوهی انجام کارها و تحلیل احساساتمان درباره پدیدههای مختلف را از چیزهایی خارج از کتابها هم بیاموزیم.
یادگیری میتواند شامل رفتارهای مفید و حتی منفی باشد. یادگیری بخشی طبیعی و مداوم از زندگی است که هم در مورد یادگیری رفتارهای بهتر و هم برای یادگیری برخی رفتارهای بد، بهطور مداوم اتفاق میافتد. در حالت کلی، یادگیری اغلب اوقات به معنای افزایش دانش و برخورداری از زندگی بهتر است. در مواردی هم شامل رفتارهایی میشود که برای سلامتی و تندرستی مضرند.
مطلب مرتبط: دیتا ساینس
چالشهای پیش روی یادگیری چیست؟
اکنون پاسخ میدهیم چالشها و موانع یادگیری چیست. یادگیری همیشه بهراحتی اتفاق نمیافتد. برای کسب دانش جدید گاهی اوقات باید به برخی موانع پیش روی خود غلبه کنیم. این موانع ممکن است اَشکال مختلفی داشته باشند که در ادامه با برخی از آنها آشنا میشویم.
مطلب مرتبط: سبک یادگیری شنیداری
چالشهای محیطی
حال میفهمید تأثیر چالشهای محیطی بر روند یادگیری چیست. دسترسی به فرصتها و جنبههای مختلف محیط یادگیری در نحوه یادگیری افراد نقش دارد. این موارد میتوانند چالشهای بزرگ یا کوچکی در روند یادگیری باشند.
در ادامه بیشتر توضیح میدهیم که علت تأثیر شرایط محیطی بر روند یادگیری چیست. برای نمونه، در مثال قبل، اگر نتوانیم یک ویدیوی آموزشی در مورد نحوهی تعمیر وسیلهی خود پیدا کنیم یا کسی را نداشته باشیم که از او در مورد وسیلهی شکستهی خود سؤال بپرسیم، فرصتی برای یادگیری نحوهی تعمیر آن نخواهیم داشت. در کلاس درس و محل کار نیز ممکن است با موانع فیزیکی، فرهنگی یا اقتصادی مواجه شویم که تواناییمان برای یادگیری را کاهش دهند.
مطلب مرتبط: تغییر عادت
چالشهای شناختی
اکنون به این موضوع میپردازیم که عوامل شناختی مؤثر بر روند یادگیری چیست. عوامل شناختی نیز روی فرایند یادگیری تأثیر میگذارند. به عنوان مثال، توانایی بهخاطر سپردن یا قدرت تمرکز روی اطلاعات میتوانند فرایند یادگیری را تسهیل کرده یا مانع آن شوند. برخی اختلالات خاص در یادگیری مانند اختلال خوانایی نیز بر نحوه نگهداری و پردازش دانش تأثیر میگذارند.
چالشهای انگیزشی
انگیزه، شامل انگیزه درونی و بیرونی است و میتواند بر میزان مهارت یادگیری افراد تأثیر بگذارد. اکنون دقیقتر توضیح میدهیم تأثیر انگیزه بر فرایند یادگیری چیست. افرادی که دارای انگیزه درونی قوی برای یادگیری هستند، خود را مجبور به یادگیری چیزهای جدید میکنند. این افراد برای اینکه انگیزه یادگیری داشته باشند، به پاداشهایی مانند نمره یا جایزه نیازی ندارند. بدیهی است که این امر تنها در مورد برخی مهارتها یا موضوعاتی خاص صادق است.
بگذارید با مثالی برایتان توضیح دهیم تأثیر انگیزه بر یادگیری چیست. برای مثال، شخصی ممکن است برای تکمیل تکالیف ریاضی خود به انگیزههای بیرونی نیاز داشته باشد، اما برای تحقیق در مورد تاریخچه خانوادگی خود انگیزه درونی کافی داشته باشد. چالشهای مربوط به انگیزه میتوانند ناشی از اختلال ADHD (مخفف عبارت Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder به معنای اختلال کم توجهی/ بیش فعالی)، افسردگی و سایر مشکلات سلامت روان باشند.
روش بهبود مهارت یادگیری چیست؟
حال وقت آن است که توضیح دهیم روش بهبود فرایند یادگیری چیست. ما چه از طریق آموزش رسمی و چه روشهای دیگر، در طول زندگی خود همواره در حال یادگیری هستیم. در این میان، استراتژیهایی وجود دارند که برای بهبود مهارت یادگیری و همچنین نحوه حفظ و به کارگیری آموختههای خود میتوانیم از آنها استفاده کنیم. در ادامه توضیح میدهیم علت اینکه همواره باید در حال یادگیری باشیم، چیست.
ما باید به یادگیری ادامه دهیم، چون مهارت یادگیری را میتوان با تمرین بهبود بخشید.
مطالعات روی افراد مسن نشان میدهد که یادگیری مهارتهای جدید باعث تقویت حافظه کاری، حافظه رویدادی و توانایی استدلال افراد میشوند. در این میان هرچه مهارت جدید سختتر باشد، مغز فراگیران بیشتر تقویت میشود. برای مثال، اگر فردی بخواهد هر دو مهارت دوزندگی و عکاسی دیجیتال را یاد بگیرد، نیاز به تلاش بیشتری دارد و در نتیجه مغز او بیشتر تقویت میشود.
همچنین بهتر است که با استفاده از روشهای مختلف یاد بگیریم.
در ادامه با مثالی بهتر متوجه میشوید مزیت استفاده از روشهای مختلف برای یادگیری چیست. برای مثال، هنگام یادگیری زبان جدید، بهتر است از برنامهای استفاده کنیم که آموزشها را در جنبههای مختلف شامل خواندن، گوش دادن و صحبت کردن ارائه میدهد. در این شرایط میتوانیم مثلا در حین قدم زدن به پادکست زبان جدید گوش دهیم یا با دست تمرین کنیم و واژگان جدید را برای خودمان بنویسیم. این روش به ما کمک میکند تا ضمن مرور مکرر درسهای جدید، از تکنیکهای حفظ کردن برای یادگیری استفاده کنیم.
روش هوشمندانه دیگر برای بهبود مهارت یادگیری خود، آموزش به دیگران است.
برای مثال، وقتی به دوست خود نحوه تنیس بازی کردن را یاد میدهیم، با به اشتراک گذاشتن چیزهایی که میدانیم، مهارتهای تنیس خود را بیشتر تقویت میکنیم. به عبارتی، در این روش اصول اولیهای را که زمانی برای خودمان جدید بود، به یاد میآوریم و آنها را به دوست خود که فراگیر جدید است، ارائه میدهیم. امیدواریم اکنون فهمیده باشید روشهای مؤثر در بهبود مهارت یادگیری چیست.
نکته مهم:
خواب کافی در طول شبانه روز بهبود مهارت یادگیری و تقویت حافظه کمک میکند. تحقیقات نشان میدهد که خواب به مغز کمک میکند تا اطلاعات را به روش بهتری یکپارچه کند. بنابراین رعایت زمان خواب برای برخورداری از بدن و مغزی سالم باید در اولویت زندگی همه افراد قرار گیرد.
انواع سبکهای یادگیری چیست؟
حال وقت آن است که بدانید انواع سبک یادگیری چیست. انواع مختلفی از سبکهای یادگیری وجود دارند که به افراد کمک میکنند تا بدون توجه به محیطی که در آن قرار دارند، دانش جدیدی را یاد بگیرند. اکنون میگوییم فایدهی آگاهی از سبک یادگیری مناسب چیست. از این رو، آگاهی از اینکه چه سبکی از انواع یادگیری برایمان مناسب است و چه سبکی بهترین نتیجه را روی دیگران دارد، کمک میکند تا همه چیز را بهتر یاد بگیریم و به دیگران نیز بهتر آموزش دهیم. در ادامه، برخی از رایجترین سبکهای یادگیری را آوردهایم:
۱. یادگیری بصری چیست؟
حال توضیح میدهیم سبک یادگیری بصری چیست و همچنین افرادی که سبک یادگیری بصری به کار میبرند، چه ویژگیهایی دارند. افرادی که از سبک یادگیری بصری بهترین نتیجه را میگیرند، اطلاعات جدید را از طریق بینایی به روش بهتری پردازش میکنند. به عبارتی، زمانی که دادهها از طریق نمودارها، تصاویر، چارتها و نقشهها به این افراد ارائه میشوند، آنها مطالب را به بهترین وجه دریافت میکنند. برای این افراد ویدئوها و مطالب نوشتاری نیز نتیجه خوبی به ارمغان میآورد زیرا اطلاعات مربوط به آنها نیز توسط یادگیرنده و به عنوان دادههای بصری پردازش و نگهداری میشوند.
افراد دارای سبک یادگیری بصری تمایل دارند همه چیز را مشاهده کنند و همه جزئیات را تحت نظر بگیرند. در ادامه توضیح میدهیم نکاتی که باید هنگام کار با افراد دارای سبک یادگیری بصری رعایت کرد، چیست. برخی نکات مهم برای کار با افراد دارای سبک یادگیری بصری عبارتاند از:
- از ابزارهای کمکی نمایشی در ارائهها و بحثهایمان استفاده کنیم؛
- ایدههای پیچیده را در قالب دیاگرامهای متنوع ترسیم کنیم؛
- در حین ارائه یا جلسات کاری، جزواتی در رابطه با موضوع مورد نظر ارائه دهیم؛
- به فراگیران اجازه دهیم تا در هنگام دریافت اطلاعات جدید، یادداشت بردارند و تصاویر آنها را ترسیم کنند؛
- در صورت امکان، آموزشهای ویدئویی ارائه دهیم.
۲. یادگیری شنیداری
حال بررسی میکنیم که سبک یادگیری شنیداری چیست و مراحل یادگیری برای یادگیرندگان شنیداری چگونه است. افرادی که از سبک شنیداری نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات جدید را از طریق گوش دادن به بهترین وجه پردازش میکنند. این افراد معمولا آموزش شفاهی را به دستورالعملهای نوشتاری یا نمودارهای بصری ترجیح میدهند.
سخنرانیها، پادکستها و یادگیری مبتنی بر مکالمه برای فراگیران شنیداری، روش یادگیری ایدئال است. همچنین، افراد دارای سبک یادگیری شنیداری به ندرت یادداشت برداری میکنند و در عین حال مفاهیم و ایدهها را با صدای بلندی برای خودشان تکرار میکنند تا سریعتر اطلاعات مورد نظرشان را حفظ کنند. در ادامه توضیح میدهیم نکاتی که هنگام کار با افراد دارای سبک یادگیری شنیداری باید در نظر گرفت، چیست. برخی نکات مهم برای کار با فراگیران شنیداری عبارتاند از:
- به جای وابستگی به ابزارهای بصری و جزوات موضوعی، اطلاعات مکتوب را با صدای بلند در طول سخنرانیها و جلسات بخوانیم. همچنین برای بهبود نتایج به دست آمده میتوانیم اطلاعات مربوط به آموزشها یا جلسات را در قالب فایلهای صوتی ضبط شده به آنها ارائه دهیم؛
- جلساتی مکالمه محور و گاهی جلسات پرسش و پاسخ در محیط کار یا مدرسه برگزار کنیم؛
- از کلمات اختصاری و برخی عبارات جذاب استفاده کنیم تا اطلاعات جدید را برای فراگیران به یاد ماندنیتر سازیم؛
- آنها را تشویق کنیم تا اطلاعات جدید را با صدای بلند بخوانند و مفاهیم مهم را تکرار کنند.
۳. یادگیری با خواندن و نوشتن
حال وقت آن است که توضیح دهیم سبک یادگیری خواندن و نوشتن چیست. افرادی که از سبک یادگیری خواندن و نوشتن نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را هنگام استفاده از مطالب نوشتاری به بهترین شکل ممکن پردازش میکنند. برای این افراد کتابها، گزارشها، جزوهها و اسلایدهای پرینت شده کارکرد خوبی دارد. در واقع، این فراگیران زمانی بهترین عملکرد را نشان میدهند که از اطلاعات ارائه شده یادداشت بردارند.
به طور کلی، افراد دارای سبک یادگیری خواندن و نوشتن از تحقیق و مطالعه لذت میبرند و از این تاکتیکها معمولا برای توسعه مهارتهای حرفهای خود استفاده میکنند. حال توضیح میدهیم مواردی که هنگام کار با افراد دارای این سبک یادگیری باید رعایت کنید، چیست. برخی نکات مهم برای کار با افراد دارای سبک یادگیری خواندن و نوشتن عبارتاند از:
- در طول ارائه شفاهی تصاویری مبتنی بر متن را برای رفرنس ارائه کنیم؛
- در طول آموزش و هنگام جلسات، افراد را به یادداشتبرداری تشویق کنیم؛
- برای درک بیشتر موضوعات مهم، مطالب بیشتری را از جمله کتابهای فیزیکی یا حتی مطالب دیجیتالی ارائه دهیم؛
- مقالات و گزارشهای مرتبط را به این فراگیران بسپاریم تا میزان درک مطلب خود را تست کنند.
۴. یادگیری حرکتی چیست؟
در این بخش متوجه میشوید سبک یادگیری حرکتی چیست و همچنین نکاتی که باید هنگام کار با افراد دارای این سبک یادگیری بدانید، چیست. افرادی که از سبک یادگیری حرکتی نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را هنگام استفاده از رویکردهای عملی بهتر پردازش میکنند. این افراد با انجام کارها یاد میگیرند و از این رو نیاز دارند که به طور فیزیکی در موضوع مورد بحث شرکت کنند.
این فراگیران پرانرژی هستند و از یک جا ثابت ماندن خوششان نمیآید. از این رو، اگر امکان یادگیری عملی برای فراگیران خود نداشته باشیم، باید سعی کنیم که در روند آموزش خود حرکت را به نحوی وارد کنیم تا به فراگیران حرکتی کمک کنیم تا تمرکز خود را حفظ کنند. همانطور که گفتیم، قصد داریم توضیح دهیم مواردی که باید هنگام کار با افراد دارای سبک یادگیری حرکتی بدانید، چیست. برخی نکات مهم برای کار با فراگیران حرکتی عبارتاند از:
- حرکت را با فرایند آموزشی خود ترکیب کنیم. مثل برگزاری جلسات آموزشی در حین پیادهروی یا جلساتی که فراگیران را برای کسب اطلاعات جدید ملزم به قدم زدن در اتاق میکند؛
- افراد دارای سبک یادگیری حرکتی به سناریوهایی برای یادگیری علاقه دارند که در آنها نقش آفرینی وجود دارد؛
- از آنها بخواهیم که چیزی را که در حال آموختن آن هستند، به صورت عملی انجام دهند؛
- از فلش کارت یا سایر رویکردهای فعالانه برای یادگیری استفاده کنیم؛
- وقفههای کوتاه اما مکرر در روند آموزش خود بگنجانیم تا فراگیران اجازهی حرکت یا فعالیتی کوتاه داشته باشند. این امر از بیقراری فرد جلوگیری میکند و موجب حفظ تمرکز او روی موضوع مورد نظر میشود.
۵. یادگیری منطقی
افرادی که از سبک یادگیری منطقی نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را با استفاده از روشهای منطقی و منظم پردازش اطلاعات، به بهترین شکل پردازش میکنند. در ادامه بیشتر توضیح میدهیم نحوهی یادگیری افراد دارای این سبک یادگیری چیست. آنها هنگام دریافت دستورالعملهای مستقیم و قوانین مشخص برای هر کار، بهترین عملکرد را ارائه میدهند. به عبارتی، این افراد کارها و اطلاعات طبقهبندی شده را ترجیح میدهند.
فراگیران منطقی با الگوها به خوبی کار میکنند و روابط درون یک سیستم را به سرعت میشناسند. افراد دارای سبک یادگیری منطقی اغلب اوقات در کار با اعداد مهارت بالایی دارند. همچنین این افراد از مهارتهای سازماندهی قوی نیز برخوردار هستند. حال میفهمید مواردی که باید هنگام کار با این افراد انجام دهید، چیست. برخی نکات مهم برای کار با یک فراگیر منطقی عبارتاند از:
- ساختار منطقی، دستورالعملهای مستقیم و اهداف خلاصه را ارائه دهیم؛
- حقایق، آمار و ارقام مرتبط با اطلاعات جدید را ارائه دهیم؛
- فراگیران را تشویق کنیم تا اطلاعات جدید و کارهای خود را با استفاده از چارتها، جداول و نمودارها دستهبندی کنند؛
- سیستمها و الگوهای کلی را روی اطلاعات جدید اعمال کنیم. این امر به طور ویژه در هنگام یادگیری موضوعات انتزاعی و پیچیده مفید است؛
- تمرینهای مرتبط با تفکر انتقادی و حل مسئله را ارائه دهیم و افراد را در جلسات کاری جداگانهای به تقویت این مهارتها تشویق کنیم.
۶. یادگیری سبک یادگیری میان فردی یا اجتماعی
افرادی که از سبک یادگیری سبک یادگیری میان فردی یا اجتماعی نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را از طریق همکاری و ارتباط با دیگران بهتر پردازش میکنند. در این بخش توضیح میدهیم سبک یادگیری اجتماعی چیست و مراحل یادگیری برای افراد دارای این سبک چگونه است. افراد دارای این سبک از بودن در یک گروه یا همکاری با یک تیم لذت میبرند. به طور کلی، بسیاری از افراد دارای سبک یادگیری اجتماعی، برونگرا هستند و در برقراری ارتباط با دیگران مهارت دارند. همچنین این افراد از گوش دادن به افکار و ایدههای دیگران لذت میبرند.
با توجه به ویژگیهایی که مطرح کردیم، این افراد در موقعیتهای شغلی رهبری عملکرد خوبی ارائه میدهند. حال توضیح میدهیم نکات ضروری برای کار با افراد دارای این سبک یادگیری چیست. برخی نکات مهم برای کار با فراگیران میان فردی عبارتاند از:
- فرصتی برای یادگیری و کار تیمی در روند آموزش فراهم کنیم؛
- فرصتها و بازخوردهایی را برای بحث در مورد کار آنان فراهم کنیم؛
- در روند آموزش از تکنیکهای ایفای نقش استفاده کنیم تا امکان تعامل فراگیران با دیگران فراهم شود؛
- فراگیران اجتماعی را تشویق کنیم تا به دیگران یاد دهند که چگونه مهارتها یا کارهای جدید را بیاموزند؛
- فرصتهایی را برای فراگیران اجتماعی فراهم کنیم تا در مورد افکار، ایدهها و سؤالات خود صحبت کنند.
۷. یادگیری انفرادی چیست؟
در این بخش نیز توضیح میدهیم سبک یادگیری انفرادی چیست و مراحل یادگیری برای این افراد چگونه است. افرادی که از سبک یادگیری انفرادی نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را هنگام کار کردن به صورت مستقل بهترین وجه پردازش میکنند. آنها به محیطهای آرام علاقه دارند و اغلب خود را در این محیطها نگاه میدارند. در ادامه برایتان بیشتر شرح میدهیم که ویژگی افراد دارای این سبک یادگیری چیست. افراد دارای سبک یادگیری انفرادی درونگرا و متفکر هستند و تمایل به انگیزش از درون خود دارند و از مهارتهای مدیریتی قوی نیز برخوردارند.
همچنین فراگیران انفرادی ممکن است بیش از یک سبک یادگیری ترجیحی داشته باشد. به عنوان مثال، یک فرد میتواند فراگیری انفرادی – حرکتی داشته باشد. به این معنی که بهترین بازده یادگیری را از طریق انجام یک کار به صورت عملی و در عین حال به طور مستقل به دست آورد. حال میفهمید مواردی که هنگام کار با افراد دارای این سبک یادگیری باید بدانید، چیست. برخی نکات مهم برای کار با فراگیران انفرادی عبارتاند از:
- محیطی خصوصی و آرام برایشان فراهم کنیم؛
- گاهی اوقات سؤالاتی از آنان بپرسیم و نتایج را بررسی کنیم. زیرا این افراد، خودشان تمایل کمی به صحبت کردن دارند؛
- برای بررسی پیشرفت آنان، اهدافی را مشخص و به آنها کمک کنیم تا انگیزه داشته باشند؛
- با برقراری ارتباط میان چیزهایی که پیش از این آموختهاند، فرصتهایی برای تعمیق درکشان از مفاهیم جدید ایجاد کنیم؛
- منابعی را برای دسترسی مستقل آنان فراهم کنیم.
۸. یادگیری طبیعت گرا
حال پاسخ میدهیم شیوهی یادگیری طبیعت گرا چیست. افرادی که از سبک یادگیری طبیعت گرایانه نتیجهی بهتری میگیرند، اطلاعات را هنگام تعامل با طبیعت عمیقتر و مفیدتر دریافت میکنند. این افراد در صورت کسب تجربیات عملی در دنیای طبیعی، عملکردی عالی ارائه میدهند. آنها از مشاهده و تعامل با مواد و اشیای طبیعی لذت میبرند.
در ادامه توضیح میدهیم ویژگی افراد دارای سبک یادگیری طبیعت گرا چیست. افراد دارای سبک یادگیری طبیعت گرا معمولا به موضوعات علوم و محیط زیست علاقهمند هستند. آنها تمایل به یافتن الگوها، انجام آزمایشها و استفاده از نظریههای علمی برای بهره برداری از آموختههای خود درباره موضوعات مورد نظرشان دارند. در این بخش شرح میدهیم نکات اساسی برای کار با افراد دارای این سبک یادگیری چیست. برخی نکات مهم که برای کار با فراگیران طبیعت گرا عبارتاند از:
- به آنها فرصتی برای انجام آزمایشات و کار عملی دهیم؛
- اطلاعات جدید را با محیط و سایر موضوعات طبیعی ترکیب کنیم تا برای این فراگیران ارزش ایجاد شود؛
- فراگیران طبیعتگرا را تشویق کنیم تا گزارشی از روند آموزشی خود تهیه و یافتههایشان را ثبت کنند؛
- مفاهیم پیچیدهای مانند اکوسیستمها را با تأکید روی سیستمها، تعاملات و الگوهای بین کارها یا دادههای جدید آنها تعریف کنیم؛
- امکان یادگیری در محیط بیرون را فراهم کنیم، حتی اگر موضوع غیرمرتبط با طبیعت باشد.
جمع بندی
با توجه به آنچه خواندیم، اکنون میدانیم که فرایند یادگیری چیست و چه وجوهاتی دارد. فرایند یادگیری تک بعدی نیست و مراحل آن به روشهای مختلف انجام میشود. همچنین طیف گستردهای از عوامل مختلف میتوانند روی نحوهی یادگیری افراد و آنچه یاد میگیرند، تأثیرگذار باشند. از این رو، سبکهای یادگیری مختلف روی کار میآیند که قدرت یادگیری هر فردی را تحت الشعاع قرار می دهند و او را ملزم به یادگیری در شرایط مختلف میکنند.
در حالت کلی، بسیاری از ما معمولا روی روشهایی برای یادگیری تمرکز میکنیم که قابل مشاهده و اندازهگیری باشند. با وجود این، مهم است به یاد داشته باشیم که ما همواره نمیتوانیم آنچه را آموختهایم، خیلی سریع به کار بگیریم. به این معنی که در برخی مواقع قادر به یادگیری مفاهیم و مهارتهایی هستیم که بلافاصله قابل مشاهده نیستند. در این مطلب به طور مفصل توضیح دادیم فرایند یادگیری چیست و همچنین انواع و مراحل یادگیری را بررسی کردیم. اگر سؤال و یا نظری دربارهی موضوع این مطلب دارید، با ما در میان بگذارید.
موسسه پایشگران پارسیان با بیش از یک دهه تجربه در زمینه آموزش و مشاوره و برنامه ریزی کسب و کار در کنار شماست .
جهت اطلاع از دوره های آموزشی موسسه پایشگران پارسیان از لیست دوره ها دیدن فرمایید.
از صفحه اینستاگرام هولیدنگ پایشگران پارسیان دیدن فرمایید.